大家好,小豆豆来为大家解答以上的问题。夜书所见中书是什么意思,了这首诗表达了诗人什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、书：动词，“写”的意思。

2、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗，全文为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，不禁思念起自己的家乡。

5、看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

6、扩展资料创作背景：这是叶绍翁在异乡触景生情之作。

7、节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。

8、作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。

9、主旨赏析：这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，诗歌流露出留恋童年生活之情，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。

10、这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。

11、这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。

12、诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。

13、最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。

14、作者简介：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，宋诗人，著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。

15、诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格，以七言绝句最佳，如《游园不值》。

16、参考资料来源：百度百科-夜书所见参考资料来源：百度百科-叶绍翁书是“写”的意思.夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

17、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

18、译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

19、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

20、扩展资料：写作手法借景抒情，情景交融。

21、全诗四句均是写景。

22、一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。

23、落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。

24、一悲一喜，相互映衬，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。

25、动静结合，以动衬静。

26、秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影。

27、漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。

28、萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。

29、《夜书所见》中的书的意思是写、记述，这个标题的意思就是夜里记述所见的事这首诗的作者是叶绍翁，原文如下：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

30、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

31、诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

32、三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。

33、该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

34、总之，很美，很思念，似乎有种淡淡的忧伤，又有柔柔的温暖，但那温暖是遥远的回忆，因此又添了一点忧伤，这忧伤似乎在一点点放大，再大，所以字不能再多了，如果写成七律的话，恐怕就控制不住像江水一样泛滥起来。

35、当然，这段是个人的理解。

36、书是“写”的意思.夜书所见宋代：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

37、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

38、译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

39、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

40、扩展资料：写作手法借景抒情，情景交融。

41、全诗四句均是写景。

42、一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。

43、落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。

44、一悲一喜，相互映衬，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。

45、动静结合，以动衬静。

46、秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影。

47、漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。

48、萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。

49、夜书所见是要夜晚写下所见到的东西，书是写；书写，的意思希望采纳。

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